Les compétences clés à travers l'Europe
partenariat educatif grundtvig
2009-2011
Key-competences learning : different european approaches*
L'ACADEMIE DE POITIERS A L'HEURE EUROPEENNE
L’académie de Poitiers a accueilli 5 organismes européens de formation continue d’adultes pendant 3 jours dans le cadre du partenariat Grundtvig, du 25 au 27 novembre 2009 à Poitiers.
LA NOTION DE COMPETENCE CLE
Comment apprendre un métier et trouver du travail alors même qu’on ne maitrise pas certaines compétences clefs comme les bases de la langue, du calcul, mais aussi de l’informatique ?
La notion de compétences clefs, mise en avant par la Commission européenne dans la Stratégie de Lisbonne en 2001, vise au développement d’une « société de la connaissance » à l’échelle européenne.
L’Europe en fixe le nombre à 8, et fait de leur développement une priorité. La France a donc repris à son compte cette recommandation pour l’appliquer à son système éducatif. Pour la formation initiale, à l’école, c’est le « socle commun de compétences et de connaissances ». Pour la formation continue des adultes, ce sont les « dispositifs d’accès aux compétences clefs », animés en partie par le réseau des Greta de l’Éducation nationale avec les financements de l’État, du Conseil Régional et de l’Europe, en faveur des adultes les moins qualifiés.
LE PARTENARIAT GRUNDTVIG
Le rectorat de l'académie de Poitiers, à travers son GIP Agévif Formation, reçoit ses cinq partenaires (organismes de formation d’adultes d'Italie (deux), d'Autriche, de République Tchèque et de Bulgarie). L’objet de cet échange est de permettre à différents acteurs européens de voir comment la France s’est appropriée les recommandations européennes et de détecter quelles sont les « bonnes pratiques » qui sont transférables aux autres pays.
*« L’apprentissage des compétences clefs à travers l ’Europe »
Pour en savoir plus : Le site du partenariat